Статьи и методические материалы

• «Сексуальное рабство по-русски». Александра Махова
• «Когда надо начинать коррекционно-развивающее обучение?»

  Ж.М. Глозман, Е.Н. Емельянова, С.В. Курдюкова (PDF, 123 KБ)

• «Психологическая консультация — помощь или помеха?»

Н.С. Денисенкова, Е.Л. Пороцкая (PDF, 211 KБ)

• «Развиваем произвольность и внимание – важнейшие новообразования дошкольного возраста»

Н.С. Денисенкова, А.К. Нисская (PDF, 209 KБ)

• «Российская лекотека: реальная помощь детям с особенностями развития - 1»

В.Н. Ярыгин, А.М. Казьмин, Л.В. Казьмина, Е.А. Петрусенко, А.И. Чугунова, Н.М. Калдарару (PDF, 486 KБ)

• «Российская лекотека: реальная помощь детям с особенностями развития - 2»

В.Н. Ярыгин, А.М. Казьмин, Л.В. Казьмина, Е.А. Петрусенко, А.И. Чугунова, Н.М. Калдарару (PDF, 385 KБ)

• «Российская лекотека: реальная помощь детям с особенностями развития - 3»

В.Н. Ярыгин, А.М. Казьмин, Л.В. Казьмина, Е.А. Петрусенко, А.И. Чугунова, Н.М. Калдарару (PDF, 354 KБ)

• «Глухие и слабослышащие малыши в образовательном пространстве»

Э.И. Леонгард (PDF, 529 KБ)

• «Кондуктивное воспитание: революция для семей с детьми, страдающими церебральным параличом»

Э. Саттон (PDF, 167 KБ)

• «Дети с проблемами развития имеют такое же право на образование, как и остальные»

М.Л. Cеменович (PDF, 121 KБ)

• «Агрессивные дети: психологические особенности и индивидуальные варианты»

Е.О. Смирнова(PDF, 318 KБ)

• «Гиперактивный ребенок: когда бить тревогу?»

А.Е. Соболева (PDF, 107 KБ)

• «Важно помочь ребенку ощутить себя успешным»

Л.С. Чутко (PDF, 123 KБ)

• «Школа и родители: разделяем ответственность»

Е. Плотко (DOC, 76 KБ)

• «Бьет – значит любит? О причинах жестокого обращения с детьми»

О. Калина, Т.Панкова (DOC, 18 КБ)

• «Приемные дети в школе: создание благоприятной атмосферы»

Т.О. Арчакова (DOC, 23 КБ)

• Эксперты ООН призывают к повышению эффективности сбора данных по проблеме насилия в отношении детей